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2020年通俗专升本测验-汉说话文学专业课测验纲领
更新时候: 2021-06-01 20:31:28  |  点击次数: 2079次

一、测验目标

首要查核先生的汉说话文学根本知识,领会招考者对本专业各首要课程的进修把握情况,查核其专业实际水平及理论才能,提拔此中根本较好、成绩及格者进入本科条理持续进修进修。

二、测验请求

(一)领会古今汉语的根基知识,把握有关的根基概念。经由进程大批说话理论,获得对古今说话的理性熟习,培育对民族说话笔墨的深挚豪情。

(二)能精确懂得、阐发古今首要的说话景象,能精确标准利用古代说话,能浏览和翻译难度适中的白话文。

(三)领会文学成长史,熟习各种文学知识,把握重点作家作品。可以或许比拟精确地阐发作品的思惟内容和艺术特点,具备较强的文学浏览才能和较高的文学观赏水平。

(四)能精确标准利用汉说话笔墨,把握各种体裁写作知识,能综合利用各种抒发编制,具备较高的写作才能。

三、测验规模

(一)古代汉语(15%)

1.汉字: 把握汉字字形的演化纪律;把握按照汉字形体肯定词义的方式;能辨识罕见的古今字、异体字、通假字。

2.辞汇: 把握联绵词、同义复词、偏义复词和古代汉语双音词的布局;把握文选重点篇目中古今异义词。

3.语法: 领会古代汉语进修中经常使用的字典词典的编制和汗青代价;把握古代汉语词类活用的范例,能在详细说话情况中辨识词类活用景象并精确翻译;把握“是”的用法,精确翻译古代汉语的各种判定句;把握古代汉语中首要的主动句,并精确翻译;把握句读根基知识,根基把握古书的表明。

4.利用: 能综合利用古代汉语笔墨、辞汇、语法知识,精确翻译白话文。

5.文选局部的重点篇目: 《郑伯克段于鄢》《齐晋鞌之战》《齐桓公伐楚》《冯谖客孟尝君》《触龙说赵太后》《子路曾皙冉有公西华侍坐》《季氏将伐颛臾》《苛政猛于虎》《寡人之于国也》。

(二)古代汉语(25%)

把握绪论、语音、笔墨、辞汇、语法、修辞方面的根本知识,并能综合利用。

(1)绪论: 把握古代汉民族配合语、方言及方言区、古代汉语的特点等根基概念。

(2)语音: 熟习语音单位,能精确阐发音节布局,能辨别元音及子音的发音。

(3)笔墨: 把握汉字布局及造字方式,侧重改正错别字。

(4)辞汇: 把握辞汇的概念、纯真词与分解词的布局范例及词义阐发知识,具备必然的词义辨析才能。

(5)语法: 辨析词性,阐发短语、单句和复句的布局条理干系。

(6)修辞: 辨析罕见的修辞格。

(7)利用: 综合利用古代汉语辞汇、语法方面的知识点窜各种范例的病句。

(三)古代文学(25%)

“古代文学测验规模: 先秦至晚唐五代期间的文学知识,作家及其作品赏析。

1.文学知识: 把握先秦至晚唐五代文学首要的文学知识与名词概念;识记首要作家的平生、代表作品、所属门户、文学主意、思惟偏向与艺术成绩;把握首要作品的作者、体裁、写作背景、思惟内容与艺术特点;识记节选作品的原书来由;识记各种经常使用体裁并熟习作品所属体裁种别;把握先秦至晚唐五代文学各种文学体裁的演化、文学思潮的兴替、文学门户、文学团体、首要作家、优异作品及其在文学史上的位置和影响;能背诵、默写重点篇目、翻译典范句段。

2.作品阐发和观赏: 经由进程浏览作品,领会先秦至晚唐五代文学的创作背景,懂得和归纳综合首要作家作品的思惟内容和艺术特点,能较为深切地阐发首要作家作品的艺术气概,能对详细作品停止赏析。

3.首要作家作品: 《坚韧不拔》《关雎》《左传·烛之武退秦师》《战国策·邹忌讽齐王纳谏》《论语·侍坐章》《孟子·梁惠王下》《庄子·清闲游》《离骚》《上山采蘼芜》《古诗十九首·行行重行行》、曹操《短歌行》、曹植《野田黄雀行》、阮籍《咏怀·夜中不能寐》、左思《咏史·郁郁涧底松》、陶渊明《喝酒·结庐在人境》、谢灵运《登池上楼》、谢朓《晚登三山还望京邑》、庾信《拟咏怀·摇落秋为气》、刘义庆《世说新语·过江诸人》、王勃《送杜少府之任蜀川》、陈子昂《登幽州台歌》、孟浩然《过故交庄》、王维《山居秋暝》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、王昌龄《出塞·秦时明月汉时关》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《卖炭翁》、李贺《金铜神仙辞汉歌》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞佳丽·月下花前》。

(四)中国古代文学(15%)

“中国古代文学”测验规模: 文学知识,作家及其作品阐发与赏识。

1.文学知识:

把握古代文学中首要作家的平生、思惟、代表作品,领会其首要的思惟偏向、文学主意、艺术成绩;把握首要作品的作者、写作年月、体裁性子、根基内容、首要特点和在文学史上的位置;领会、把握古代文学史上的文艺思潮、文艺活动、文学社团;识记古代文学的首要作家作品。

2.作品阐发与观赏:

经由进程浏览作品,领会作品的创作背景和题材,懂得和归纳综合首要作家作品的思惟内容和艺术特点,较为深切地阐发首要作家作品的艺术气概,能对详细作品停止赏析。

3.首要作家作品:

鲁迅《狂人日志》《阿Q正传》《伤逝》、郭沫若《女神》、闻一多《死水》、徐志摩《再别康桥》、郁达夫《沉溺》、茅盾《半夜》、老舍《骆驼祥子》、巴金《家》、曹禺《雷雨》、沈从文《边城》、艾青《大堰河—我的保姆》、钱钟书《围城》、萧红的        《呼兰河传》、赵树理《小二黑成婚》。

写作(20%)

 “写作”首要查核先生的写作才能,包含懂得并把握体裁标准,利用写作技能,发散思惟,停止详细体裁写作的才能。

 (1)阐述类体裁: 把握阐述体裁特点,精确利用阐述语体、阐述方式停止写作,概念精确光鲜,论证进程清楚,逻辑清楚,布局完全。

(2)文学类文章: 把握文学体裁特点,精确利用文学语体,以多种艺术手段停止抒发,对糊口有逼真而较深的感悟,文笔流利,布局清楚完全。

(3) 利用类文章: 精确利用事件语体停止写作,把握公函的体裁标准。

不管何种体裁的写作,均请求卷面整齐,标点标记标准,无错别字。

三、试题难易水平

较轻易题          30%

中等难度题        50%

较困难            20%

四、申明

(一)试题分值与测验时候: 试题满分为200分,测验时候为120分钟。

(二)测验题型: 单项挑选题、判定题、名词诠释、简答题、阐述题、写作等。

五、参考书目

(一)王力主编,《古代汉语》(1-2),中华书局,2018年第4版;

(二)黄伯荣、廖旭店主编,《古代汉语》(高低册),高档教导出书社,2019年增订六版;

(三)袁行霈主编,《中国文学史》(1-2),高档教导出书社,20146月第三版;

(四)袁行霈主编,《中国文学作品选注》(1-2),中华书局,20076月初版;

(五)钱理群、温儒敏、吴福辉编著,《中国古代文学三十年》(订正版),北京大学出书社,19987月第1版;

(六)严家炎、孙玉石、温儒敏编著,《中国古代文学作品精选》(第三版),北京大学出书社,20131月第3版;

(七)尉天娇主编,《根本写作教程》,高档教导出书社,20179月。

 

 

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